教师课程领导力发展的困境与突破

来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xutianyuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师课程领导力是新课改理念深化的必然表现教师课程领导具有生成课程意识、营造学习共同体等功能;教师在课程领导过程中拥有教学自主权、课程领导权和专业发展权:现实中教师课程领导力的发展面临着诸多困境,包括思维惯习的制约、课程意识的淡薄和课程能力的不足等问题。要解决这些困境,可以从以下途径进行突破:首先,更新观念,激发教师课程领导意识;其次,创新体制,赋予教师课程领导权力;最后,拓宽途径,提升教师课程领导能力和鼓励交流,构建教师课程领导共同体。
其他文献
国家重视民办学前教育的发展,但是,由于收入资本的不稳定、教师流动大等原因,民办幼儿园在现实的发展前景中却不容乐观。园长是幼儿园发展的灵魂,是民办幼儿园的生存关键,所
通过分析影响思想政治教育理论传输、接受和知行转化的内隐性因素提出,要增强思想政治教育的实效性,必须充分重视受教育者已有的内隐知识和观念,重新审视环境育人的地位和作用,重
中国机械工程学会摩擦学分会将于2008年5月8~11日在湖北省武汉市召开第八届全国青年摩擦学会第二次学术年会。会议设大会报告、分会场报告以及展览交流三种形式,热诚欢迎全国从
为了促进涂装行业的企业进一步贯彻落实科学发展观的战略思想,深化企业体制机制改革、不断开展科技创新,努力促进涂装企业在经营管理、科研开发、生产制造和经营服务等多方面赶
现在农民工的闲暇时间多了,在享有闲暇的同时,却又发现拥有闲暇并不全是惬意,也有无尽的迷茫,农民工的闲暇活动出现了“问题化”倾向,需要教育引导。同时,实现农民工生活有保障,并在
社区文化是社会文化建设的细胞和基础,是社会文化建设的重要组成部分。传统文化是中华民族最宝贵的资源,影响着人们生活的点点滴滴。面对日益多元的价值观念、面对社区居民缺
所谓盛世,即一个国家内政外交均有突出建树的发展阶段。对于中国当前是否进入盛世,有肯定、怀疑、进入“准盛世”三种观点。无论是从历史上还是从现实上看,中国“再现”的盛世都
文章对“三个代表”重要思想的科学内涵进行了认真分析。围绕党要始终代表中国先进生产力的发展要求的实质是要正确处理党的凄论、路线、纲领、方针、政策和各项工作与发展先
<正>[案情]2011年以来,犯罪嫌疑人颜某(重庆某摩托车股份有限公司销售员)未经"YAMAHA"注册商标所有人雅马哈发动机株式会社授权许可,伙同王某、李某等人在摩托车发动机盖这一
无避让立体车库指的是一种车辆间无需避让的机械装置,它能够适应于停车车位紧张的公共区域,如老旧小区等不方便进行改造的公共区域。面对日益严重的静态交通问题,无避让立体