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研究性学习是我国初等数学课程改革的一项重大举措，其目的在于通过学生实践获取直接经验，养成科学的精神和态度，掌握基本的科学方法，全面培养学生综合运用数学知识的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力及团结协作能力。
数学研究性学习理论探索
【摘 要】
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研究性学习是我国初等数学课程改革的一项重大举措，其目的在于通过学生实践获取直接经验，养成科学的精神和态度，掌握基本的科学方法，全面培养学生综合运用数学知识的能力、收集和
【机 构】
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太原大学外语师范学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年1期
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