朱永新老师说得好，教育是科学，科学要求真；教育是艺术，艺术要创新……近年来，科研兴教，科研兴校，确实为教育的改革和发展注入了活力，也涌现出了不少颇有成就的教改新人。但教育科研的口号人为过热，“成果”过滥且与一线教学“两张皮”的现象不得不引起人们的思考，甚至一些不健康因素已经或即将制约着教师的专业成长和教育的发展进步。 任何事物都具有两面性，都是辩证的，教育科研工作也不例外。尽管矫枉必须过正，尽管
近几年,随着红地球葡萄栽培面积的迅速扩大和产量的逐年增加,如何延长采后供应期并保持其良好的品质,已是当前贮户十分关注的问题,为此笔者介绍一下该品种保鲜剂使用方法.
目的：探讨治痹病类患者更有效的方法。方法：采用补肾，治血，祛痰基本治疗方法。结论：这样的方法对痹病的治疗很有效果。
最初我知道自己算不上美丽,是在上高中的时候。 那时,我的学习成绩不错,按说应该是班主任心中的宠儿,可是我发现,年轻的男班主任虽然欣赏我,却并不重用我。他让我当团支部的宣传委员,却让另一个女孩当了团支书。而那个女孩,除了漂亮的相貌和不断变换的衣饰之外,别无长处。虽然我的才能远远超出她,但却是她的“部下”。 为什么会这样?好强的我自尊心大大受挫。理智告诉我:因为她长得漂亮,而自己——并不美丽。
依据现场操作人员的控制经验,设计出一种由PLC和变频器实现的模糊恒压供水控制系统,克服了传统PID控制设计中的参数调整困难等问题,该系统取代了高位水塔和直接水泵加压供水
甘氨酸甜菜碱是某些植物在应对环境胁迫时所产生的一种主要的有机渗透调节剂.本文综述和讨论了甘氨酸甜菜碱在植物体内的生物合成、甘氨酸甜菜碱的诱导合成积累,并举例说明甘氨酸甜菜碱与植物抗胁迫能力之间的关系.由于并非所有的植物在胁迫下都具有产生和积累甜菜碱的能力,因此给生长在胁迫条件下的植物提供甘氨酸甜菜碱的方法获得广泛关注.本文列举了大量通过外源供给甘氨酸甜菜碱并成功地提高植物耐胁迫能力的实例以期使其更
目地：研究重症四肢电击伤合并腹部电击伤的护理。方法：针对此类患者给予专人全方位的护理经验总结。结果：经过全方位的护理挽救了患者的生命，无护理并发症发生。结论：对重症电击伤
研究了一类非自治非线性的泛涵微分方程，运用不动点原理，得到了系统有界性和零解的全局吸引性的充分条件．
首先分析了主蒸汽母管压力受到扰动后具有自稳定能力的机理，然后详细推导了主蒸汽母管环节的模型，最后根据本模型用SIMULINK仿真验证了机理分析结论的正确性．
引入了D-Lindelof空间的概念,并得到如下结果：（1）D-Lindelof空间的闭子空间和可数并是D-Lindelof;（2）如果X=Y∪Z,其中Y是D-Lindelof空间,Y是X中的闭集,Z中每一闭于X的集合是D-Lind