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当前小学思想品德老师设计教案，对课时目标的处理存在着几大错误：忽略不计、拿来主义、缺少思考。笔者认为课时目标的有效设计必须建立在读教材、读学生、读设计的基础上：第一，有效设计课时目标必须学会瞻前顾后地读教材，并进行巧手剪裁；第二，应联系学生的实际情况，从学生的学情出发设计目标。
浅谈小学思想品德课时目标的设计
【摘 要】
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当前小学思想品德老师设计教案，对课时目标的处理存在着几大错误：忽略不计、拿来主义、缺少思考。笔者认为课时目标的有效设计必须建立在读教材、读学生、读设计的基础上：第一，有
【机 构】
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浙江省临海小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年35期
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