【摘 要】
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会计市场人才的竞争更加激烈,会计研究生理论型人才缺理论,应用型人才缺实践＂的问题,或者说,学术型研究生缺乏足够的学术训练、专业型研究生缺乏足够的实践训练的问题,称之为＂
【基金项目】
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本文为2011国家社会科学基金项目（课题编号：11BJY138）,教育部人文社会科学项目（09YJC630040）,教育部人文社会科学研究一般项目,课题编号：11YJA630026）,广东商学院学位与研究生教育改革重点研究项目,（课题编号2010ZD03）,2010年广东省高等教育教学成果奖培育项目（粤教高函[2011]55号）,广东商学院第二批教学信息化推广应用项目（2011年）阶段成果,201
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会计市场人才的竞争更加激烈,会计研究生理论型人才缺理论,应用型人才缺实践＂的问题,或者说,学术型研究生缺乏足够的学术训练、专业型研究生缺乏足够的实践训练的问题,称之为＂人才培养的双向欠缺＂,本文就会计专业研究生教育中引入质量管理,架构研究生教育质量观念,以需求为导向,改革研究生培养模式,实施全程管理,建立相匹配的质量保证体系和自我评估机制确保研究生的培养质量,直接关系到会计学人才素质的提高,有效提升硕士研究生自主探究能力及团队合作能力,提升教学效果等方面所体现出的强大的优势,为加强会计硕士研究生综合能力的
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