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在初中历史教学中采用“导、学、演、练”的模式,不仅使学生掌握了知识,培养了能力,激发了兴趣,而且将新课程改革所提出的三维目标得到了落实与升华.
“导、学、演、练”模式在历史教学中的运用
【摘 要】
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在初中历史教学中采用“导、学、演、练”的模式,不仅使学生掌握了知识,培养了能力,激发了兴趣,而且将新课程改革所提出的三维目标得到了落实与升华.
【机 构】
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湖北省南漳县肖堰镇花庄中学 湖南南漳441523
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年29期
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