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小学数学教学中培养学生课堂主体意识对学生的综合能力的提升具有很大的帮助,同时能够改善当前学生学习积极性较差的现 状,让他们能够转变学习观念,在课堂活动中充分彰显自身的学习能力及学习价值。这在某种程度上对教师的教学提出更高的要求,积极 创建更适合学生发展的学习环境,培养学生自主探究意识,高效推进小学数学教学进步。