“东方神农”金善宝

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[摘 要]科学精神的养成有一个从量变到质变的过程,在思想政治教学中,教师应充分挖掘可以类比的内容,引导学生从特殊性中探究普遍性,再从更高的特殊性中探究更高的普遍性……在这样螺旋式上升的过程中,学生就能为形成马克思主义哲学的世界观和方法论进行量的积累,最终养成科学精神。  [关键词]类比;思想政治;科学精神  [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2018
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