【摘 要】
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近年来,随着我国素质教育的深入发展,不同学科的核心素养成为学生着重培养和强化的能力之一。初中地理学科涉及内容广泛,是学生认知世界、了解国情、激发爱国主义的重要学科之一,但是在实际教学活动中,很多教师更侧重于枯燥单调理论知识的传授,忽视了地理教学的趣味性。基于此,本文主要针对趣味教学法在初中地理教学中的应用进行专题研究与分析,以期为初中地理教学活动的开展以及教学质量的提升提供参考和借鉴。
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近年来,随着我国素质教育的深入发展,不同学科的核心素养成为学生着重培养和强化的能力之一。初中地理学科涉及内容广泛,是学生认知世界、了解国情、激发爱国主义的重要学科之一,但是在实际教学活动中,很多教师更侧重于枯燥单调理论知识的传授,忽视了地理教学的趣味性。基于此,本文主要针对趣味教学法在初中地理教学中的应用进行专题研究与分析,以期为初中地理教学活动的开展以及教学质量的提升提供参考和借鉴。
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