切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
语文教学中学生口语交际能力的培养
语文教学中学生口语交际能力的培养
来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mlj1234567890
【摘 要】
:
语文教学受功利思想影响,注重学生书面语言能力培养而忽视口语交际能力培养,导致学生口语交际上存在一定的问题。本文提出了改进学生口语交际问题的措施。
【作 者】
:
王志鹏
【机 构】
:
泰州市海光中心小学
【出 处】
:
魅力中国
【发表日期】
:
2009年35期
【关键词】
:
语文教学
学生
口语交际能力
培养
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学受功利思想影响,注重学生书面语言能力培养而忽视口语交际能力培养,导致学生口语交际上存在一定的问题。本文提出了改进学生口语交际问题的措施。
其他文献
地域文化视角下京津冀武术之乡的调查研究
在京津冀协同发展的时代背景下,对京津冀地区的武术之乡进行深入研究,以地域文化为视角,以文化学、历史学、传播学为理论基础,选取京津冀地区具有代表性的武术之乡作为调查对
学位
地域文化
京津冀
武术之乡
调查研究
在哲学与生活之间:再论反思的思维方式
哲学是思想家在反思中把握到的时代.哲学、思维方式和生活三者之间内在相关.以反思的思维方式透视哲学史,哲学的发展历程又呈现为本体论反思、认识论反思、逻辑学反思及实践
期刊
哲学
生活
反思
思维方式
philosophy life the thinking mode of introspection
具有抗噪能力的图像阈值分割法
图像阈值分割在图像分析和图像识别中具有重要意义 .本文将 Brink所提出利用一维相关系数对图像进行分割的方法推广到二维 .该方法除了考虑系数的灰度信息外 ,还考虑了像素点与其邻域的空间相关信息 .理论与实践表明 ,该文方法在进行图像分割时有很强的抑制噪声性能 ,比一维相关系数法好
期刊
图像分割
直方图
相关系数
图像处理
阈值分割
图像分析
图像识别
抗噪能力
image segmentation histogram thresholding
珠三角地区流动人口的居住意愿及其影响因素
采用2015年囯家卫计委流动人口动态监测数据,对珠三角地区9个地级市的15 000个流动人口样本的城市定居意愿及其影响因素进行多模型的横向、纵向检验分析。研究结果表明:年龄
期刊
流动人口
长期居住意愿
公共服务
社会保障
珠三角地区
基于BIM技术的建筑节能设计应用
本文根据中国建筑节能设计的现状,从建筑设计的角度出发,对工程项目的设施实体和功能特点进行了数字化表达。并以建筑节能环保为研究方向,以BIM技术模型为基础,以三维数字技
期刊
BIM
建筑节能
建筑设计
房屋建筑结构设计中优化技术应用探讨
随着社会的不断发展,房屋建筑工程越来越多。在房屋建筑工程中,为了更好地提升房屋建筑结构质量,需要不断提高结构设计水平,更好地促进房屋建筑行业发展。文章主要对房屋结构
期刊
房屋建筑
结构设计
优化技术
磁轴承中磁路设计问题的研究
电度表用磁力轴承越来越受人们的青睐.该文采用有限元法编写的ANSYS软件对磁轴承的核心零件尺寸进行了计算,通过计算得出磁环的最佳尺寸参数,实验表明,计算结果与实测结果的
期刊
有限元法
磁轴承
磁路设计
电度表
finite element method magnetic bearing magnetic circuits desig
喷流沉积碳酸盐型铅锌矿:新疆火烧云矿床
<正>成矿区带:喀喇昆仑-羌北成矿带(Ⅲ-35)。建造构造:中侏罗统龙山组,主要为一套浅海相碳酸盐岩沉积,局部夹火山岩、碎屑岩、石膏层。龙山组可划分为上下2个岩性段:下部第一
期刊
铅锌矿
喷流沉积
碳酸盐型
大扁杏“两头忙”育苗技术
对育苗过程中剩余的山杏砧木,采取秋季移栽、春季嫁接的“两头忙”法,可繁育出合格的大扁杏苗术。采用此法提高了砧木利用率,缩短了育苗周期。具体育苗过程和技术要点如下:
期刊
育苗技术
大扁杏
育苗过程
育苗周期
利用率
砧木
山杏
杏苗
新课改背景下语文合作探究学习初探
在语文教学中,教师要用合作学习的教学模式创设良好的课堂教学氛围,提高学生的课堂教学参与度,使学生对教学内容加深理解与体会,更好地锻炼学生的语文能力,不断提高课堂教学
期刊
学习过程
课堂教学
合作探究
小学语文课堂
实质性合作
合理分组
个体差异
自主学习
独特体验
堂课
与本文相关的学术论文