不同运动方式对心血管病患者安静心率影响的Meta分析

来源 :吉林体育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunrain0428
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目的:运用Meta分析探讨不同运动方式对心血管病患者安静心率的影响.方法:对PubMed、Web of Science、Co-chrance Library、EBSCO、ScienceDirect和中国知网(CNKI)6个电子数据库检索相关文献,检索时间为最初到2020年12月.根据纳入标准筛选文献,采用固定效应或随机效应模型计算均数差和95%置信区间(CI),并进行亚组分析和敏感性分析以探讨异质性的来源.结论 表明:有氧运动能够显著降低心血管病患者安静心率,并且基于受试者年龄、受试者所患心血管病类型以及有氧运动干预时间进行亚组分析,55-65岁年龄段心血管病患者、心力衰竭患者以及高血压患者以及在进行了8周、10周或12周、3个月有氧运动后的心血管病患者安静心率显著下降;抗阻运动对心血管病患者安静心率的影响不显著;有氧抗阻混合运动能够显著降低心血管病患者安静心率.
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目的:系统评价长期中等强度运动对健康人心率变异性(Heart Rate Variability,HRV)的影响.方法:通过中国知网(CNKI)和PubMed中英文主流数据库,检索中等强度运动对健康人心率变异性影响的随机对照研究(RCT),应用Co-chrane风险偏倚评估工具对纳入的文献进行质量评估,采用Revman5.1和Stata/SE15.1软件进行Meta分析.结果:共纳入13篇RCT文献,Meta分析结果显示:①中等强度运动后HRV时域指标SDNN显著性升高(P0.05).②中等强度运动后HRV
一个名叫帕霍姆的农民,向巴什基尔人买地。巴什基尔人的首领告诉他:“我们卖地不是一亩一亩地卖,而是一天一天地卖。在这一天时间里,你能圈多大一块地,它就是你的了。但是在日落之前,你不能回到起点,就一块地也得不到。”  这天早晨,帕霍姆从一个山岗出发,看到脚下的每一块地都觉得很好,于是一直向前走。时近中午,天气变得热起来,且困倦袭来,但他仍不停地走着,心想:忍耐一时,就会享用一世。尽管又热又渴又饿又困,
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追求适合学生成长的教育是成都师范学院德阳高级中学(以下简称“成师德高”)近年的不懈追求.甘孜生进入内地学习,在生活上和学习上有很多不适应;本地学困生的高中学习有很多不适应.探索适合的教育更为重要.成师德高近年的求适教育多元融合模式实践,探索了具有本校特色的融合式教育模式.混合编班打破了甘孜生和内地生交流的障碍;合作学习与自主学习融合促进了学习共同体建设;藏语课堂与成德地方文化融合促进了文化共同体构建;学法指导和生涯规划融合增强了学习内驱力.
政府购买公共体育服务是调动社会力量参与体育治理、提高供给效率、实现协同增效的重要途径.由于受供给主体、过程、场域等多因素的影响,政府购买公共体育服务的公共性在传递中易产生结构性失衡和价值流失,诱发“公共性拆解”的风险,从而导致公共体育服务供给质量下降.本研究基于公共性视角分析了政府购买过程中导致“公共性拆解”风险的成因包括:①三元主体公共责任流失;②法律法规机制、信息透明机制、公平竞争机制、监督评估机制等供给机制缺失.提出了防控建议:对政府购买公共体育服务公共性拆解风险的防控,有赖于强化三元主体的公共责任
随着经济的发展,农村学校骨干教师大量流入城市之中,严重制约了农村教育的发展.本文主要采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,通过对武陵山片区农村体育教师流失的现状进行调查分析,从空间正义视角下寻找农村体育教师流失原因.研究发现农村体育教师流失正面临:空间理念危机,被迫划分为低等学校、空间生存危机,边缘化的农村体育教师队伍、空间耐度危机,无力承受耐度“临界点”以及空间角色危机,面临凋零的个人发展机会.据此提出以下四点研究结论:树立“空间人性化与空间科学化”的教育管理理念,优化农村体育教师生存空间;提供舒适工作
基于CNKI数据库运用Cite Space软件结合文献资料法和文献计量学法对1998-2020年内有关于民族传统体育旅游研究的历史演进、发文概况、研究机构、发文作者、高频关键词等不同方面进行统计和分析,探寻我国民族传统体育旅游研究动态、研究热点,同时针对研究结论提出相应展望,为后继研究提供参考.以此提升民族传统体育旅游领域的研究热度,避免重复研究,扩大研究范围、空间和视角,力求为我国民族传统体育旅游的健康、高度、可持续发展夯实理论基础.
为探求国内教师身份认同领域的研究现状并预测发展趋势,以中国知网收录的2010—2019年中文核心期刊中以教师身份认同为研究主题的文献作为数据来源,使用Citespace 5.6 R2软件,对该数据做了不同维度的可视化及量化分析.研究发现,关于教师身份认同研究的文献数量呈逐年上涨趋势,并且受政策影响有所波动;多发表在教育类核心期刊中;以研究者或研究机构的独立研究为主;研究内容集中在“农村教师”“专业发展”“影响因素”等方面;并进一步探讨了此领域研究前沿的演进趋势和发展走向.
为探讨中学教师情感教学技能现状及其对教师职业道德行为的影响,采用问卷调查的方法对233名中学教师进行施测.结果表明,中学教师情感教学技能在性别、教龄上均不存在显著差异;情感教学技能、教师职业道德行为以及教学效能感之间总体呈现正相关;且教学效能感在情感教学技能与职业道德行为之间发挥着完全中介的作用,在情感教学技能下属因子情感监控、以情冶情、以情励行上也可发挥部分中介作用.
硫酸厂的一个贮酸罐因为腐蚀严重,出现渗漏。这样的渗漏现象时有发生,但这次的情况却异常严重,因为上一个班操作人员放人大量的硫酸,酸液已从慢慢向外渗变成了连续喷洒。只有急速把硫酸排到另一个酸罐里,才能化险为夷。年轻的班长拿起铁锨、穿上防酸衣就准备行动,他却阻止了班长:“还是我来吧,每次都是我处理的。”  班长想了想,就答应了他,他是老工人了,经验多,于是说:“我和你一起去!”  “不,还是我一个人去吧
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采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对体育课程思政的本质内涵、逻辑理路、现存问题和突破策略进行了分析和探讨.研究认为:体育课程思政建设过程中存在着育人理念不到位,重“技能培养”轻“思政教育”、融入路径不清晰,重“知识传授”轻“价值引领”、育人机制不健全,重“外在形式”轻“内在协同”和育人意识待提升,“重外部规约”轻“内在驱动”等一些不容忽视的问题.要解决这些问题,需要从构建顶层设计,挖掘多维协同育人目标、挖掘思政元素,提升体育课程思政育人质量、健全育人机制,构建多层级参与的联动机制、加强师资队伍建设,强化体