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作文教学费时费力却收效甚微,这是长期以来困扰广大师生的一大难题。原因是多方面的:学生生活单一,与社会接触少;缺乏热情,不注意观察周围的事物或观察不细致;读书看报少,写作素材积累少,这些是学生方面的因素。但教师在作文教学过程中由于指导不力,甚至误导所产生的危害更应引起重视,因为教师影响的可不只是一个学生。作文指导中到底存在哪些误区,该如何改进呢?