小学语文赏识性作文教学初探

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“兴趣是最好的老师”,反观当前小学作文教学的现状,学生不想写、不会写、没真情实感,为了应试的填鸭式的背范文、生搬硬套的模仿式的作文教学让我们无语,那么,如何从提高小学生习作的兴趣入手成为了我们不得不思考和研究的问题.
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