【摘 要】
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人生艺术化的实质就是人将生命放在审美情趣的自由之中,来达到人生的美化,使心灵受到净化,体验生活的活力与生机,不再迷惘和堕落.语文素养具有丰富的内涵,课程标准要求语文教
【机 构】
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云南师范大学 文学院 云南昆明 650500
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人生艺术化的实质就是人将生命放在审美情趣的自由之中,来达到人生的美化,使心灵受到净化,体验生活的活力与生机,不再迷惘和堕落.语文素养具有丰富的内涵,课程标准要求语文教学重视培养学生的审美情趣,发展学生的健全人格,对中学生审美情趣、情感态度、人格的塑造提出明确的要求.对此,本文以刘湛秋《雨的四季》为例,站在人生艺术化的角度,从诗意灵动的语言、强烈饱满的情感、丰富优美的意境三个方面解读初中的散文教学.
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