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当今,减轻中学生过重的课业负担,促进素质教育的实施,培养学生的创新精神和实践能力。已成为中学物理教师追求的目标。因而,应运而生的教学改革已轰轰烈烈地展开,在新课程理念下,学习的目标发生了较大的变化。文章分析了初中物理“探究式学习”与“讲授式教学”的概念内涵和两种教学方法的功能,强调在初中物理教学中,应把“探究式学习”和“讲授式教学”进行有机结合。