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现代信息技术与科学课程的整合是21世纪教育的新热点，从课程论的视角出发，提出了整合理念、多渠道的整合方式、建构主义的整合环境以及新的整合模式．并且对整合的关键因素作了简要分析。
从课程论的视角谈现代信息技术与科学课程的整合
【摘 要】
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现代信息技术与科学课程的整合是21世纪教育的新热点，从课程论的视角出发，提出了整合理念、多渠道的整合方式、建构主义的整合环境以及新的整合模式．并且对整合的关键因素作了简
【机 构】
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广西师范大学化学化工学院
【出 处】
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河南师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2005年1期
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