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从课程论的视角谈现代信息技术与科学课程的整合
从课程论的视角谈现代信息技术与科学课程的整合
来源 :河南师范大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaofagn
【摘 要】
:
现代信息技术与科学课程的整合是21世纪教育的新热点,从课程论的视角出发,提出了整合理念、多渠道的整合方式、建构主义的整合环境以及新的整合模式.并且对整合的关键因素作了简
【作 者】
:
李凤
【机 构】
:
广西师范大学化学化工学院
【出 处】
:
河南师范大学学报:教育科学版
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
课程论
现代信息技
科学课
课程整合
建构主义
教学内容
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现代信息技术与科学课程的整合是21世纪教育的新热点,从课程论的视角出发,提出了整合理念、多渠道的整合方式、建构主义的整合环境以及新的整合模式.并且对整合的关键因素作了简要分析。
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