【摘 要】
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著名的教育家赞可夫说过：“如果学生对所学的知识内容产生兴趣，将成为学习的巨大推动力”。由此可见，兴趣是调动学生学习积极性的重要因素。只有当学生对所学的知识发生浓厚的兴趣时，才能使学生情绪高涨，全神贯注，积极思考，从而提高学习效率和学习兴趣，是学生主动参与教学全过程，变“要我学”为“我要学”，“被动学”为“主动学”的主要动力来源。 一、创设民主的教学环境，增强学生学习兴趣。 教师在课堂上要发扬教
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著名的教育家赞可夫说过：“如果学生对所学的知识内容产生兴趣，将成为学习的巨大推动力”。由此可见，兴趣是调动学生学习积极性的重要因素。只有当学生对所学的知识发生浓厚的兴趣时，才能使学生情绪高涨，全神贯注，积极思考，从而提高学习效率和学习兴趣，是学生主动参与教学全过程，变“要我学”为“我要学”，“被动学”为“主动学”的主要动力来源。
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