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跨学科概念是在课程改革中非常重要的方面，它在国际科学教育研究中占有重要地位，是国际科学教育研究的一个重要领域。跨学科概念具有科学概念中的相通性和交融性。跨学科概念是连接各个学科之间的纽带，能够促进学生对学科知识及内容的掌握，使学生可以将相关学科之间的内容进行综合运用；而且跨学科概念对每个年级阶段的要求不同，所以随着学生年级的上升，要求也逐渐提高。现在，我国的跨学科概念研究还处于不成熟阶段，本文主要介绍跨学科概念的兴起极其特征、跨学科概念与初中生物学内容的对应性研究、跨学科概念与初中物理学内容的对应性研究、跨学科概念与初中化学学内容的对应性研究等三方面来进行跨学科概念与初中科学教育的相关性研究。