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[摘 要]为了制定合理有效的高考备考策略，从容从省考自然过渡到全国高考，必须仔细研读全国卷，并与广东高考试卷相比较，总结其特点和规律，有针对性地制定复习备考策略。在备考中，应认真研读考试大纲和考试说明，科学备考，重视时事政治学习等。
[关键词]思想政治 高考 备考策略
[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）040084
根据《广东省教育厅关于广东省普通高考使用全国统一命题试卷的通知》，从2016年起，广东省普通高考使用教育部考试中心统一命题的试卷（新课标卷1）（以下简称全国卷）。全国卷的文字阅读量更大、综合性更强，对学生分析和解决问题的能力要求更高，材料更贴近现实，体现时代脉搏，题型更开放。这对于已经习惯了广东省高考试题的教师来说，是一个全新的挑战。本文从全国卷的特点出发，针对性地提出了复习备考策略。
一、把握好全国卷试题特点
1.注重考查基础知识
试题以主干知识为考查内容，注重考查学科素养与学科思维能力。试题的切入角度虽然更具多样性，但考查的落脚点都着眼于主干知识，且试题知识的覆盖面广，结构更趋合理，具有良好的内容效度。如经济生活中的社会主义市场经济方面知识，政治生活中的政府有关知识，文化生活中的社会主义核心价值观等。
2.强调考查综合能力
试题的综合性不仅仅是知识内容的综合，更是对识记能力、理解能力、分析判断能力、推理及运用能力的综合考查。特别是材料题，更是全面地考查学生的论证与阐述、探究与评价等高层次的思维能力。如16、17题，以党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》为材料，分别考查了生活与哲学和政治生活两个模块的知识。38题的“政府应该如何强化预算管理”“说明应该如何用好财政赤字资金”等问题，更是综合考查了学生高层次的思维能力。
3.突出分析解决问题能力
试题注重考查学生利用材料信息分析和阐述问题的能力。通过创设情境，使材料、设问和答案之间的逻辑关系清晰，要求学生不仅看到生活现象的表象，更要去探究现象背后所隐含的本质原因。如39题“运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因”，这需要学生真正理解“认识是主体对客体的能动反映”这一哲理才能进行分析说明。
4.注重学科知識和思想道德的统一
试题注重考查学生在答题过程中自然流露的价值取向，体现了培育社会主义核心价值观的要求，对立德树人目标的评价超越表面化、形式化和空泛化，将其转化为看得见、触得着、可评价的真实行为，突出了学科知识和思想道德的统一；设问新颖而不刁钻，符合素质教育的基本要求，应该是今后高考命题的趋势和方向。如39题，要求学生挖掘其中所蕴含的诚信为本、积善成德、尊重生命等中华民族传统文化特质进行解答，在答题中自觉传承社会主义核心价值观与中华传统美德。
二、根据全国卷试题的特点，制定备考策略
1.认真研读考试大纲和考试说明
考试大纲和考试说明是指导高考命题和高考复习的纲领性文件，规定了高考的考试性质、指导思想、考试范围、试卷结构等。它既是高考命题的依据，也是高考复习的依据。所以深入研究领会考试大纲及考试说明，是了解高考命题方向和命题思路的唯一正确途径。考试大纲是备考的具体依据，特别要注意每一年考纲的新变化和新增加的考点，这往往都是当年考试的重点、热点，也是必考的内容之一。
2.用心谋划，科学备考
我们从来都主张打有准备之仗，做好周详的备考计划。高考备考并无捷径可走，只有一步一个脚印，踏实备考，才能取得成功。为此建议2016年的备考可分三个阶段：二月底前完成第一轮复习，四月底前完成第二轮复习，五月底前完成第三轮复习。要明确各个复习阶段的目标，并采取有效措施加以落实，切忌走过场。其中第一轮复习应依据考纲，逐个考点过关，夯实基础。知识永远是能力的载体，因此应以知识为主线，联系社会热点和学生生活，以能力为核心，注重解题方法的训练，避免搞成单纯的知识复习。
3.坚持理论联系实际，重视时事政治学习
当今的高考是开放的高考，注重基础知识，更强调能力，死记硬背难得高分。因此教师平时应重视学生对时事政治的学习，以开阔学生视野，锻炼他们的审题和答题能力，并帮助他们积累一定的时政语言，以备高考时答题之需。如“经济发展新常态”“经济下行压力”“经济转型升级”“互联网 ”“一带一路”“大众创业，万众创新”“扶贫开发、精准扶贫”等，这些都要靠平时的积累，要靠教师平时的渗透培养和学生平时的积累。
总之，2016年广东高考采用全国卷，对我们而言，既是挑战，也是机遇。只要我们认真研读考试大纲和考试说明，制定科学的备考方案，并在教学中落实好每个细节，一步一个脚印，稳扎稳打，一定能在全国卷高考中取得好成绩。
（责任编辑 袁 妮）
[关键词]思想政治 高考 备考策略
[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）040084
根据《广东省教育厅关于广东省普通高考使用全国统一命题试卷的通知》，从2016年起，广东省普通高考使用教育部考试中心统一命题的试卷（新课标卷1）（以下简称全国卷）。全国卷的文字阅读量更大、综合性更强，对学生分析和解决问题的能力要求更高，材料更贴近现实，体现时代脉搏，题型更开放。这对于已经习惯了广东省高考试题的教师来说，是一个全新的挑战。本文从全国卷的特点出发，针对性地提出了复习备考策略。
一、把握好全国卷试题特点
1.注重考查基础知识
试题以主干知识为考查内容，注重考查学科素养与学科思维能力。试题的切入角度虽然更具多样性，但考查的落脚点都着眼于主干知识，且试题知识的覆盖面广，结构更趋合理，具有良好的内容效度。如经济生活中的社会主义市场经济方面知识，政治生活中的政府有关知识，文化生活中的社会主义核心价值观等。
2.强调考查综合能力
试题的综合性不仅仅是知识内容的综合，更是对识记能力、理解能力、分析判断能力、推理及运用能力的综合考查。特别是材料题，更是全面地考查学生的论证与阐述、探究与评价等高层次的思维能力。如16、17题，以党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》为材料，分别考查了生活与哲学和政治生活两个模块的知识。38题的“政府应该如何强化预算管理”“说明应该如何用好财政赤字资金”等问题，更是综合考查了学生高层次的思维能力。
3.突出分析解决问题能力
试题注重考查学生利用材料信息分析和阐述问题的能力。通过创设情境，使材料、设问和答案之间的逻辑关系清晰，要求学生不仅看到生活现象的表象，更要去探究现象背后所隐含的本质原因。如39题“运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因”，这需要学生真正理解“认识是主体对客体的能动反映”这一哲理才能进行分析说明。
4.注重学科知識和思想道德的统一
试题注重考查学生在答题过程中自然流露的价值取向，体现了培育社会主义核心价值观的要求，对立德树人目标的评价超越表面化、形式化和空泛化，将其转化为看得见、触得着、可评价的真实行为，突出了学科知识和思想道德的统一；设问新颖而不刁钻，符合素质教育的基本要求，应该是今后高考命题的趋势和方向。如39题，要求学生挖掘其中所蕴含的诚信为本、积善成德、尊重生命等中华民族传统文化特质进行解答，在答题中自觉传承社会主义核心价值观与中华传统美德。
二、根据全国卷试题的特点，制定备考策略
1.认真研读考试大纲和考试说明
考试大纲和考试说明是指导高考命题和高考复习的纲领性文件，规定了高考的考试性质、指导思想、考试范围、试卷结构等。它既是高考命题的依据，也是高考复习的依据。所以深入研究领会考试大纲及考试说明，是了解高考命题方向和命题思路的唯一正确途径。考试大纲是备考的具体依据，特别要注意每一年考纲的新变化和新增加的考点，这往往都是当年考试的重点、热点，也是必考的内容之一。
2.用心谋划，科学备考
我们从来都主张打有准备之仗，做好周详的备考计划。高考备考并无捷径可走，只有一步一个脚印，踏实备考，才能取得成功。为此建议2016年的备考可分三个阶段：二月底前完成第一轮复习，四月底前完成第二轮复习，五月底前完成第三轮复习。要明确各个复习阶段的目标，并采取有效措施加以落实，切忌走过场。其中第一轮复习应依据考纲，逐个考点过关，夯实基础。知识永远是能力的载体，因此应以知识为主线，联系社会热点和学生生活，以能力为核心，注重解题方法的训练，避免搞成单纯的知识复习。
3.坚持理论联系实际，重视时事政治学习
当今的高考是开放的高考，注重基础知识，更强调能力，死记硬背难得高分。因此教师平时应重视学生对时事政治的学习，以开阔学生视野，锻炼他们的审题和答题能力，并帮助他们积累一定的时政语言，以备高考时答题之需。如“经济发展新常态”“经济下行压力”“经济转型升级”“互联网 ”“一带一路”“大众创业，万众创新”“扶贫开发、精准扶贫”等，这些都要靠平时的积累，要靠教师平时的渗透培养和学生平时的积累。
总之，2016年广东高考采用全国卷，对我们而言，既是挑战，也是机遇。只要我们认真研读考试大纲和考试说明，制定科学的备考方案，并在教学中落实好每个细节，一步一个脚印，稳扎稳打，一定能在全国卷高考中取得好成绩。
（责任编辑 袁 妮）