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近年来,我国越来越多的综合性高等院校相继实行大类招生改革,通过强化基础教学和拓宽专业口径,培养复合型创新人才.为了探讨大类招生模式下学生成绩的主要影响因素,以较早实行大类招生的中南大学能源动力类学生成绩为研究对象,建立了以学生成绩为因变量、生源地和入学年龄为自变量的Logit 对数线性模型.统计分析结果表明,学生成绩与生源地及入学年龄基本无关,与班级学风密切相关.这为制定和完善高校大类招生改革相关政策提供了有益借鉴.