【摘 要】
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<正>《语文课程标准》中提出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"这一课程性质的定位,指出语文教学应更多地指向"语言文字的运用"。我们更加明确语文课
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<正>《语文课程标准》中提出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"这一课程性质的定位,指出语文教学应更多地指向"语言文字的运用"。我们更加明确语文课堂不仅要关注课文"写什么",还要研究如何引导学生去关注课文"怎么写""为什么这么写",引导学生去发现文本的"语言的秘密",最终能够学会运用作者的写作方法、技巧,指导自己的日常作文。教师把适合学生模仿的词句、段落、篇章挑选出来作为学生写作的例子,就像画
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