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本文以典型零件为主线对高职课程教学进行教学设计,探讨以任务驱动、"教学做"一体等有利于增强学生职业能力的教学方法。
一例以典型零件为主线的高职课程教学设计
【摘 要】
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本文以典型零件为主线对高职课程教学进行教学设计,探讨以任务驱动、"教学做"一体等有利于增强学生职业能力的教学方法。
【机 构】
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烟台工程职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2014年09期
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