自其本身 循其本真——例谈古诗的内部比较阅读教学

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还原学生真实阅读体验的方式在于裸读,而在课堂教学中,学生的裸读应该有教师的有效指导。本文以古代诗歌阅读教学为例,探讨在阅读教学中采用内部比较的方式发现文本的内在矛盾,实现有效阅读的策略。
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