以活动为媒介加速规律探索

来源 :数学教学通讯·小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_gengjixiang
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  [摘
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摘 要:小学数学教学中,数学活动的重要性日益凸显。在核心素养视角下,数学活动的实践性显得更加重要。数学活动的实践性重视学生学习需要的直接经验,重视身体活动与思维活动的共同作用。将生活元素渗透进数学活动,可以保证学生可以基于直接体验与生活经验构建数学知识,从而实现核心素养的落地。核心素养视角下关注数学活动的实践性,可以保证数学活动更好地切合小学生构建数学知识的需要。  关键词:小学数学;数学活动;实
我在苹果公司的园区里第一次见到乔尼·艾大的时候,他穿了一件简单的宝蓝色T恤,一条白色的帆布工作裤,正在和别人讨论事情,不时点着头。这位苹果公司的首席设计师曾经为我们带来iMac和iPad,还有就是Apple Watch了。他的头发差不多全剃光了,留着修剪整齐的胡楂。他个子不高,体格健壮,看起来像是橄榄球比赛中会遭遇到的强劲对手——不过,即使是从远处望过去,他看起来也给人开明豁达的印象,他不太会反驳
媒体的社交网络运营还是比较考验编辑心理素质的,尤其是面对比较激烈的读者时,你还要有礼有节地回复对方。作为杂志官方公众号的值班编辑之一,我有时就会遇到这样的情况,比如有的读者对文章质量存疑时,用词之激烈简直超乎想象。  “你们@丫%¥烂%%…”  鉴于我额外还有运营其他公众号的经验,我简单回了一句“谢谢反馈”,经受住了考验。但我在白媒体上的做法是怎样的呢?我会直接跟对方恶语相向,并且不计后果。因为在
设计师BingXu在设计之余,也以他穿梭于纽约、伦敦与上海的辛辣观点一针见血地为都市男性点破各类风格的迷恩。  Q:我个子比较矮,要怎么穿风衣才好看?  A:天气原因,风衣在阴晴不定的非热带岛国特别盛行,比如英国,又比如日本。大部分日本人身材条件可谓不佳,却又精于得体打扮,可作为风衣穿着参照。基本款风衣可以请熟悉的裁缝适当调整肩部、袖长和衣长,以免过长的风衣在身上显得拖沓,肩膀需要恰好,不可拖沓,
高尔夫一直是一项具有特殊魅力的运动。相传古时的一位苏格兰牧人在放牧时,偶然用一根棍子将一颗圆石击入野兔子洞中,从中得到启发,发明了后来称为高尔夫球的运动。率先涉及打高尔夫球的是苏格兰北海岸的士兵,后来逐渐引起贵族和民间的浓厚兴趣。由于打高尔夫球最早在贵族中盛行,加之高尔夫球场地设备昂贵,故有“贵族运动”之称。  在十多年以前,很多人提起高尔夫来,还总会觉得这是一项属于欧美国家的老牌贵族运动,那些分
台湾女生总是能激发男性的某种潜在幻想,这种幻想来自声音、身材、肤色各个部分。在大众心里,台湾女生理应是肤白匀称、温柔娇嗲,既符合中国男性对姑娘的各种要求,又带着一点儿“公主病”让他们魂牵梦萦。当我们来到台北一探究竟,却发现这样一位非典型台湾少女,短发长腿,甜而不腻。她人如其名——有点冷淡的霜雪中开出一朵娇艳的芙蓉花。  走在台北街头很容易就能看到郭雪芙的广告,她闪耀着大大的眼睛,露出标志性长腿出现
[摘 要] 通过简便运算来训练学生的思维能力,可以反向促进学生计算能力的提升,必须通过系列措施让学生主动执行简算,突破束缚,打破藩篱,灵活处理。学生具备了简算意识,掌握必要的技巧,简算就能真正为学生所用。  [关键词] 常规;简算;技巧;算理;意识;应用  简算是一种智能化的算术技巧,也是运算教学的主要内容。熟练运用简算方法,可以训练学生思维的灵活性和敏捷性。简算要巧妙、合理、转换自如。因此,在简
运算律是运算固有的性质,在数系的扩展中,自然数的“基本运算律”始终保持有效;它又是学生理解算理的重要依据,也是渗透“猜想→验证→结论”这一数学研究方法的载体。可见,运算律在数学学习中具有重要的地位和作用。纵观历来的运算律教学,可能会在运算律的“有用性”上花较多的时间,但对于“什么是交换律”“交换律为什么存在”“背后的道理是什么”,很少去揭示。  因此,课前可以先思考两个问题:是纳入“简算”体验,还
对于看了无数香港电影的我来说,在某种意义上香港就是刘德华,刘德华就等同于香港。  拍摄时间定于《智族GQ》编辐们国内国外一顿狂飞却完全没空倒时差的1月份。所以拍摄前一天,大家一落地就匆匆地展开了试装工作,马不停蹄地穿梭在香港那些陌生又面熟的大街小巷里。努力去保证每一个细节都能像当初策划之时那般完美无缺,同时也在心里好奇地构想,刘德华会带给我们一个怎样的体验?  第二天早上,我们一行5人早早便到了柴
摘 要:预设是有效教学的基本保障措施,更是诱发新的生成的核心要素所在。特别是在小学数学练习课的教学中,优化设计就成重中之重的因素。为此,在教学活动中教师应灵活引导学生进行必要的课前热身活动,以帮助学生梳理;并通过合适的展示策略,帮助学生进行应有的学习回忆与分享,从而让练习课充满情趣,更洋溢着智慧。  关键词:小学数学;优化设计;练习课;有效教学  练习课是新授课的延续,是新授课的补充完善的重要环节