植入历史基因,构筑共鸣情境

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<正>学科融合不是简单的跨学科教育,更不是不同学科知识的随意拼凑和混搭,而是基于一定的教育理念和发展诉求的教育途径。时下,学科融合的话题已是教育界关注和谈论的热点。既要发挥历史家国情怀的教学情境铺垫作用,又要落脚到政治学理认同的教育教学目标达成上,对党史教育的开展做思考。学科融合是指承认学科差异的基础上不断打破学科边界,促进学科间相互渗透、交叉的活动。
其他文献
<正>“通过国家中小学网络云平台观看红色电影、党史课程,开展党史学习主题升国旗和唱红歌等活动,不断厚植学生爱党爱国爱社会主义的深厚情感……”连日来,山西省岚县各中小学校创新党史教育形式,用喜闻乐见的方式,点燃了青少年学习党史的热情,推动党史学习教育走深走实。青少年是国家的希望、民族的未来。岚县为青少年定制了党史学习教育的“特色餐”,推进党史学习教育进课堂,在全县58所学校、630个班级、2万名学生
期刊
党史教育进课堂是落实立德树人根本任务的重要渠道。教师深入把握党史教育理论是有效开展党史教育进课堂的前提和基础。通过全面而系统的党史学习教育培训,引领、指导教师抓住思想政治课教学主渠道,找准党史教育的切入口,系统设计党史教育与学科教学的融合框架,这是党史教育进课堂的重要实施路径。
面对新教材带来的诸多挑战,在教师队伍基本稳定的前提下,如何在传承旧教材的基础上,建构适应新教材的教学体系,这是广大一线教师必须面对的问题。文章基于《中外历史纲要(上)》中的《辽宋夏金元的文化》同课异构的实践,对如何在传承旧教材的基础上,建构适应新教材的教学体系进行了探究。
目的:了解儿童家长在家庭安全用药方面的知识、态度及行为情况,为开展相关健康教育奠定基础。方法:采用便利抽样法,用编制的《儿童家庭安全用药调查问卷》调查187位儿童家长,收集其基本信息和儿童家庭安全用药知识、态度和行为情况,并用SPSS 25.0软件进行数据统计和分析。结果:儿童家庭安全用药知识正确率最低的3题分别是“体温达到多少可以吃退烧药”(正确率12.30%)、“关于用药的时间您认为正确的是”
<正>住宅专项维修资金面临交存难、使用难、存续难、增值难等问题,这些问题不仅直接影响住房在全生命周期中的安全使用,还涉及城市居民家庭住房财产的保值增值,成为影响我国城市基层社会特别是社区稳定与和谐的重要民生问题之一。制度和政策完备,管理与服务维艰维修资金是由业主交纳并所有,专项用于住宅共用部位、共用设施设备保修期满后维修和更新、改造的资金,在我国发挥着住宅"医保金"和"养老金"的重要作用,依法缴纳
期刊
以史为鉴可以知兴衰,学习党史更是学习国史。当前各学科教材中存在党史教育内容分布不全面、党史教育内容选取不科学等问题,针对这类问题应从党史价值意蕴、课程标准和教材内容角度推陈出新,挖掘党史中蕴含的教育资源,并在中小学各学科教材中有选择性地融入和优化,引导学生知史爱国,从而培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人。
<正>习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。”青少年是国家的希望、民族的未来,青少年阶段也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。
期刊
物理探伤是在不产生化学变化的情况下进行无损探伤[1],可探测金属材料或部件内部的裂纹或缺陷。文中通过焊接坡口、焊接电流/电压、焊前预热、焊后保温、质量追溯、焊接环境和人员操作等方面,对焊接焊缝探伤结果进行对比分析,从而确定影响焊接探伤合格率的主要原因,并制定改善措施。文中实验主要探伤手段为超声波探伤。
学位