【摘 要】
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【问题清单】1.教师用学具拼摆出美丽的图案请学生提出加法问题并列出算式;2.请学生利用学具拼摆相同加数相加的问题;3.请学生利用学具拼摆用乘法解决的问题;4.用学具摆出乘
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【问题清单】1.教师用学具拼摆出美丽的图案请学生提出加法问题并列出算式;2.请学生利用学具拼摆相同加数相加的问题;3.请学生利用学具拼摆用乘法解决的问题;4.用学具摆出乘法算式4×3=12表示的意义。【活动过程】活动一:创设情境提出问题出示拼图:师:看到这幅美丽的拼图,你能提出哪些加法问题,并列出算式?
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