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南京大学郑毓信教授长期致力于数学哲学与数学教育的研究。近些年来,他对小学数学的关注甚多,撰写的有关小学数学的文章常见于各大期刊,引发较大反响。郑教授对当下小学数学教学及其存在的问题常常有自己独到的见解。从本期开始,我们开辟专栏,刊发其关于高观点指导下的小学数学教学思考的系列文章。该系列文章可以说是对当下小学数学教学局限于知识与技能的一种回应,希望能引发一线教师的思考。