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巧设情境 化难为易
巧设情境 化难为易
来源 :教育实践与研究(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:new_spider
【摘 要】
:
在小学第二学段的数学教学中,学生开始接触到一些有难度的问题。教师应合理、正确地引导学生如何面对自己认为比较复杂的问题,并通过设计情景,使复杂问题通过合理分析,分解成
【作 者】
:
刘金文
【机 构】
:
馆陶县车疃小学
【出 处】
:
教育实践与研究(A)
【发表日期】
:
2013年1期
【关键词】
:
小学数学
设计情景
分析问题
解决问题
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在小学第二学段的数学教学中,学生开始接触到一些有难度的问题。教师应合理、正确地引导学生如何面对自己认为比较复杂的问题,并通过设计情景,使复杂问题通过合理分析,分解成为简单的小问题,达到问题简化与解决的目的。
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