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文章通过介绍首届“苏派名师”教学研讨活动中的两节高中英语课教学情况，展示了两位授课教师领会新课程理念，通过开放性的任务型活动设计和情境陶冶法引导学生参与课堂活动，展示自身扎实的专业素养的教学案例，并说明自己的所感所悟。
首届“苏派名师”课堂教学研讨活动有感
【摘 要】
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文章通过介绍首届“苏派名师”教学研讨活动中的两节高中英语课教学情况，展示了两位授课教师领会新课程理念，通过开放性的任务型活动设计和情境陶冶法引导学生参与课堂活动，展示
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒高级中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年10期
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