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本次研究以重庆某高职院校的校内公选课学业能力鉴定改革实践为样本,采取平时成绩、课程作业、期末笔试以及复合修正系数相结合的＂教学全周期鉴定模式＂,研究性地论证了高校基于综合能力的公选课考评体系的构建问题。
基于综合能力的公选课考评体系实证研究
【摘 要】
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本次研究以重庆某高职院校的校内公选课学业能力鉴定改革实践为样本,采取平时成绩、课程作业、期末笔试以及复合修正系数相结合的＂教学全周期鉴定模式＂,研究性地论证了高校基于
【机 构】
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重庆城市管理职业学院
【出 处】
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新西部：中旬·理论
【发表日期】
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2018年5期
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