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地理课堂笔记是学生在课堂上对板书、幻灯片等内容的记录,是学生学习地理学科时广泛使用的学习方法。通过记录课堂笔记可以帮助学生达到集中注意力、加深理解、克服遗忘等学习效果。本文采用文献研究法和问卷调查法,对高一年级学生的地理课堂笔记记录现状进行了调查,发现存在的问题并提出优化策略。
地理课堂笔记存在的问题及对策——以开封市田家炳中学为例
【摘 要】
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地理课堂笔记是学生在课堂上对板书、幻灯片等内容的记录,是学生学习地理学科时广泛使用的学习方法。通过记录课堂笔记可以帮助学生达到集中注意力、加深理解、克服遗忘等学
【机 构】
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河南大学环境与规划学院,河南大学环境与规划实验教学示范中心
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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河南省教师教育课程改革研究项目与高等教育教学改革研究与实践项目资助
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