【摘 要】
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针对当前我国三年制临床医学专业教程中三个版块(基础课、临床专业课、临床实习)人才培养情况,提出模仿国际教程改革中以课程资源整合为核心的教程系统.通过课程群构建,以培
【机 构】
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平顶山学院,河南 平顶山467000
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针对当前我国三年制临床医学专业教程中三个版块(基础课、临床专业课、临床实习)人才培养情况,提出模仿国际教程改革中以课程资源整合为核心的教程系统.通过课程群构建,以培养学生实践能力为依据,以全科医师培养为引导、居住区为重点服务范围,实施临床医学专业五大课程群与五大教程模块构建、实验课及选修教程改革,实训教程系统优化等层面的研讨,整合教程资源、提升学生实践能力,为社区培育全科专才.
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