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《老年护理》是护理专业课程体系的重要组成部分，是必修的专业课之一。随着我国老龄化进程的逐渐加快，老年人口数量不断增多。《老年护理》课程的学习可以帮助护理人员更好地开展老年患者的护理干预，提高老年患者对护理的满意度，对于护理人员自身护理技能的提升以及后续的职业发展有着至关重要的意义。案例教学法与情境教学法在《老年护理》教学中的应用能够帮助护理人员更好的学习《老年护理》相关操作，加强护理人员对护理知识的理解和掌握，提高学习质量和学习效果。本文主要针对案例教学法与情境教学法在《老年护理》教学中的应用特点和应用方