【摘 要】
：
基层学校究竟需要什么样的教研，一直是我思考的问题。一、“这回还好，领导没派我来” 前不久，县教委从发达地区请来两位专家做有关教师专业发展的专题学术报告，报告的前一天，我在
论文部分内容阅读
基层学校究竟需要什么样的教研，一直是我思考的问题。一、“这回还好，领导没派我来” 前不久，县教委从发达地区请来两位专家做有关教师专业发展的专题学术报告，报告的前一天，我在街上碰到一位较为熟悉的农村骨干教师，我问他明天是否来听专家的报告。这位老师说：“这回还好，领导没派我来。”语出惊人，发人深省。
其他文献
寄递物流行业高速发展,新的运输渠道滋生了新的犯罪形式。当前物流寄递行业管理的漏洞,给犯罪特别是涉毒案件提供了空间,如何规范管理,打击犯罪,是亟待研究解决的问题。
根据公安部维护校园及周边秩亭“八条措施”和重庆市公安局维护校园及两边治安秩序“十个百分之百”的工作目标．南岸区消防支队积极行动，制定切实可行的措施．认真抓好贯彻落实。
3月22日上午，我市教委与市公安消防总队在市教委礼堂联合召开了全市高校消防安全工作总结、表彰大会，总队副政委徐烛出席了会议。
“缺什么，补什么；干什么，练什么”。近段时间以来，总队机关警勤中队紧紧围绕“三基”中心工作，开展了一系列练兵活动，以提高素质，树立总队机关的良好形象。针对总队进出车辆较多，规范
学生宿舍是学生的“家”，下课后、中午休息、晚上睡觉，学生的很大一部分时间都在宿舍度过。一旦发生火灾，特别是在夜间，将对学生的生命财产安全构成严重的威胁。因此，学生宿舍是学
摘 要：本文结合中山市技师学院电子商务专业实践教学的教改经验，分析了任务驱动教学法的理论基础及任务驱动教学法的实施条件，同时以网店美工课程为例，阐述了如何正确地将任务驱动教法应用于技工院校电子商务专业实践教学中，并对其取得的成效以及在应用中存在的问题进行了探讨。 关键词：任务驱动教学法 技工院校 电子商务实践教学 自主学习 任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往以传
乐理教学是职业中专学前教育专业一项重要的教学内容,笔者从自身工作的实际出发,着重阐述了建构主义理论在乐理教学中的应用,说明了职业中专乐理教学运用建构主义理论的重要
目前日本采取的消防防灾安全循环模式是:发现潜在的危险,开发新的对策技术;进行防灾害于未然的研究;防止紧急事件发生时灾害范围扩大,确保消防活动安全;查明原因,明确对策技
发生交通事故,公安机关交通管理部门要在复杂的事实中快速准确地确定当事各方交通行为在交通事故中作用力的大小,当事各方过错的大小,进而确定当事各方的责任。交通事故认定
《道德经》中蕴藏着深厚的自然主义德育教育思想,其"无为自化""行不言之教"等德育思想揭示出德育之道的精髓在于顺应人的天性、激发人的潜能、彰显人的个性。《道德经》以"道