【摘 要】
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实习日志被视为方便高职指导教师与实习学生沟通的一种方式,但蕴含在其中的一些宝贵信息经常被忽略。文章探讨了实习日志内容的潜在价值,从诊断在校教学内容与一线工作要求的
【基金项目】
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2017年广东省高职教育商业类专业教学指导委员会教学改革项目“基于成果导向的高职移动商务专业人才培养模式探索与实践”(项目编号:YSYJZW2017YB05)
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实习日志被视为方便高职指导教师与实习学生沟通的一种方式,但蕴含在其中的一些宝贵信息经常被忽略。文章探讨了实习日志内容的潜在价值,从诊断在校教学内容与一线工作要求的匹配度、评估校内学习阶段的学习成效、丰富能力培养类的教学资源、为校园职场教育提供素材支撑等方面阐述了实习日志内容的挖掘对高职人才培养体系优化的多重价值,通过对制约实习日志作用发挥的因素分析,提出了相应的对策和建议。
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