切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
格尔木市绵羊住肉孢子虫感染情况调查
格尔木市绵羊住肉孢子虫感染情况调查
来源 :中国畜禽种业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caonisbma
【摘 要】
:
对格尔木市牛羊屠宰场所屠宰的两个农业乡(郭勒木德乡、大格勒乡),两个牧业乡(乌图美仁乡、唐古拉山乡)的240只绵羊住肉孢子虫感染情况进行了调查,调查结果表明:牧区的感染率高于
【作 者】
:
段青河
【机 构】
:
青海省格尔木市动物检疫站
【出 处】
:
中国畜禽种业
【发表日期】
:
2013年7期
【关键词】
:
绵羊
住肉孢子虫
感染
调查
格尔木市
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对格尔木市牛羊屠宰场所屠宰的两个农业乡(郭勒木德乡、大格勒乡),两个牧业乡(乌图美仁乡、唐古拉山乡)的240只绵羊住肉孢子虫感染情况进行了调查,调查结果表明:牧区的感染率高于农区的感染率。
其他文献
集合问题中蕴涵的数学思想
集合是现代数学的基本概念.集合问题中蕴涵着丰富的数学思想,在解有关集合问题时,充分运用这些数学思想,可使许多问题获得简捷、巧妙的解法.现通过一些典型例题分析数学思想在集合
期刊
集合问题
数学思想
蕴涵
现代数学
例题分析
《坐标系与参数方程》好题精选
1.已知曲线C的极坐标方程为ρ=4cosθ。以极点为平面直线坐标系的原点,极轴为x轴的正半轴,建立平面直角坐标系。
期刊
平面直角坐标系
参数方程
精选
极坐标方程
直线
法国Axens公司研究成功一种提高低硫柴油产率的缓和加氢裂化技术
据悉,法国Axens公司已研发成功一种创新的中低压加氢裂化技术,该技术可以将减压瓦斯油(VGO)转变成低硫柴油。这种命名为HyC-10的工艺允许炼油商通过VGO转换增产柴油。
期刊
法国Axens公司
加氢裂化技术
低硫柴油
研究成功
产率
减压瓦斯油
研发成功
增产柴油
中低压
VGO
炼油
优质水生牧草——菰
菰是我国特有的生物资源,野生和栽培历史悠久,文献记载广泛。本文介绍了菰的生物特性及利用价值等,突出饲用价值,兼顾其他经济价值。
期刊
菰
牧草
价值
利用
篮球运动历史沿革中多样性创新与可持续发展
立足史实,对篮球运动历史沿革中的多样性创新现象进行分析,提出创新的目标是提高篮球运动的社会适应度,使其具备可持续发展的能力,意义在于为审视篮球运动发展史提供一个全新的视
期刊
篮球
多样性
创新
可持续发展
价值取向
技术
运动规则
basketball
variety
innovation
sustainable develo
高考化学非选择题命题规律预测
高考中如何能稳中取胜一直是众多考生及一线教师和家长极为关心的话题。考试成功的关键在于非选择题求解的效果如何,解答得完美,可使成绩锦上添花,高考则能稳中取胜。分析近五年
期刊
高考化学
非选择题
命题规律
预测
一线教师
命题思路
举例说明
新课标
大气对星载被动微波影响分析研究
被动微波遥感具有全天候工作的能力,但是在不同的大气状态下被动微波遥感受大气的影响不同。为了研究大气对高级微波扫描辐射计AMSR-E(advanced microwave scanning radiomete
期刊
被动微波遥感
辐射传输模型
大气透过率
云中液态水
大气校正
Passive microwave remote sensing
Radiative trans
感应电动势公式E=n△/φ/△t和E=BLv的对比与应用
同学们在学习电磁感应内容时,往往需要计算感应电动势,感应电动势的计算公式有E—n△/φ/△t和E=BLv,那么这两个公式有哪些区别,又有哪些联系呢?同学们在实际应用中应该注意的问题
期刊
感应电动势
应用
对比
电磁感应
同学
利用模糊数学对停球教学训练的评定
停球技术是足球运动中的一项重要技术。我们可以把影响停球技术的诸多因素看成一个集合体,科学地确定这些因素之间的关系,就能够对停球技术作出定量化的分析。
期刊
足球
停球技术
定量化分析
footabll
stop
a quantitative analysis
深化我国高校体育教学改革的思考
与国外相比,我国所进行的各种体育教学改革的重点始终放在外因--教育制度、原则、目的、任务等方面,是针对"他律"提出的.要想促使我国体育教学改革进一步深化,就必须在现有体
期刊
高等学校
体育教学
教学改革
体育意识
教学主体
教学原则
与本文相关的学术论文