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目前，基于网络环境的教学日益受到人们的关注和参与，但也存在课件内容不足、教学方式单一、缺少交流互动等现象。针对这些问题，本文探讨了建立基于网络的研究性教学模式的必要性，分析了这种教学模式的特点，设计了该教学模式的整体实施流程，并结合华中科技大学教师的实践，分析了在网络环境中实施研究性教学的成效和面临的问题。