【摘 要】
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近些年来社会经济迅猛发展,在现代教育阶段对创新性人才的需要不断增加,尤其是在素质教育的背景下,更是推动了教学改革的深入发展,利用各种教学知识对学生进行问题引导,提升学生的创新能力。历史教学中正确的培养学生解决问题的意识,也是适应社会发展的必然要求。我们需要充分认识到问题意识培养的重要性,加强进行对目前初中历史教学现状的分析进行研究,根据正确的培养学生解决问题的意识,实施有效的初中历史课堂改革。利用各种教学方式,吸引学生的学习兴趣,引导学生产生问题意识,然后组织学生进行对各种问题的分心探索,提高学生的问题探
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近些年来社会经济迅猛发展,在现代教育阶段对创新性人才的需要不断增加,尤其是在素质教育的背景下,更是推动了教学改革的深入发展,利用各种教学知识对学生进行问题引导,提升学生的创新能力。历史教学中正确的培养学生解决问题的意识,也是适应社会发展的必然要求。我们需要充分认识到问题意识培养的重要性,加强进行对目前初中历史教学现状的分析进行研究,根据正确的培养学生解决问题的意识,实施有效的初中历史课堂改革。利用各种教学方式,吸引学生的学习兴趣,引导学生产生问题意识,然后组织学生进行对各种问题的分心探索,提高学生的问题探
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