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众所周知,农村小学生相对于城市里的学生而言阅读面要窄一些、知识储备量要少一些,而当前农村学校在信息化建设、师资水平等方面都相对滞后,农村小学的语文阅读教学方式、手段较单一,方法固化,教学的有效性亟待提高。如何提高农村小学语文教学有效性呢?这是困扰我们每一位农村语文教师的问题。下面笔者结合自己多年从事小学语文教学实践谈谈自己的看法。