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“学困生”的产生与学生家庭环境、学校、教师等各方面因素有关.转化学困生需要各方面积极努力,家长与学校需要相互配合,提高学生的积极性,改掉不良习惯,从而为学生的学习打下良好基础.
小学学困生的成因及转化策略研究
【摘 要】
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“学困生”的产生与学生家庭环境、学校、教师等各方面因素有关.转化学困生需要各方面积极努力,家长与学校需要相互配合,提高学生的积极性,改掉不良习惯,从而为学生的学习打
【机 构】
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庆阳市环县虎洞学区 甘肃 庆阳 745715
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年2期
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