财经高校课程间的典型相关分析及R实现

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对财经高校数据科学与大数据技术专业学生各门课程的成绩进行典型相关分析,科学、有效地给出学校专业课程设置的特点,评价了学生学习能力,为高校课程教学改革提供了一定理论参考基础。由于分析数据过程中存在计算繁琐的问题,因此重点介绍如何运用R软件实现典型相关分析的操作。从分析结果可知,数学基础课程对学好专业课具有良好的促进作用。
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