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通过文献资料法和问卷调查法,结合马斯洛需求层次理论,从需求视角下对职校生参与体育锻炼动机进行分析,发现运用需求层次理论的激励机制,能有效促进职校生身心健康成长,提高其自主锻炼意识,明确锻炼动机,进而养成良好的锻炼习惯,促进终身体育思想的形成和发展。
需求层次理论视角下对职校生体育锻炼的探究
【摘 要】
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通过文献资料法和问卷调查法,结合马斯洛需求层次理论,从需求视角下对职校生参与体育锻炼动机进行分析,发现运用需求层次理论的激励机制,能有效促进职校生身心健康成长,提高
【机 构】
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广东省电子职业技术学校
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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广东省职业技术教育学会体育工作指导委员会2018—2019年度课题项目(YZT201810);中国职业技术教育学会职业院校体育工作委员会2018-2019年度体育科研课题成果之一
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