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问题设计与应用是生物学教学的灵魂，实验是培 养学生生物学学科核心素养的支持，通过脊蛙反射实验设计与 操作，有利于发展学生的科学思维、科学探究素养。
问题驱动下的实验教学——以“通过脊蛙反射实验复习神经调节”为例
【摘 要】
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问题设计与应用是生物学教学的灵魂，实验是培 养学生生物学学科核心素养的支持，通过脊蛙反射实验设计与 操作，有利于发展学生的科学思维、科学探究素养。
【机 构】
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浙江省宁波市同济中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年15期
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