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为了克服专业教育的狭隘性,促进大学生的全面发展,教育界提出了多种高等教育理念,代表性的有美国的通识教育、我国的文化素质教育等.在具体实践中,我国文化素质教育的实施效果远弱于美国通识教育.造成这一问题的原因是多方面的,其中课程这一重要实践途径的差异是值得引起重视的.
析美国通识教育课程与我国文化素质教育课程的差异
【摘 要】
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为了克服专业教育的狭隘性,促进大学生的全面发展,教育界提出了多种高等教育理念,代表性的有美国的通识教育、我国的文化素质教育等.在具体实践中,我国文化素质教育的实施效
【机 构】
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九江学院信息与技术学院
【出 处】
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理论导报
【发表日期】
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2015年2期
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