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在新课程改革的时代背景下，探讨教学有效性问题，具有重要的现实意义和理论价值。学校教学工作只有以教学有效性为价值引领，才能走出重复和低效的教学困境，创新教学理念和方法，实现高效教学。“研训”栏目刊发的这五篇文章，围绕师生有效互动、教学情境创设、教学模式构建、教学规划管理和学科教学实施等，对教学有效性问题做了多方面、多角度的阐释，对于指导校长、教师从理论和实践两个层面理解教学有效性具有借鉴价值。