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山西省教育厅党组成员张卓玉在《第二次教育革命是否可能——人本主义的回答》中疾呼：“追求以人为本，追求生存质量的今天，我们的教育再也不能以伤害一部分学生为代价换取另一部分学生的成功。或让学生以累累伤痕为代价走向成熟。”这段话是对教育本质的拷问。
循生命之道 塑精彩人生
【摘 要】
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山西省教育厅党组成员张卓玉在《第二次教育革命是否可能——人本主义的回答》中疾呼：“追求以人为本，追求生存质量的今天，我们的教育再也不能以伤害一部分学生为代价换取另一部
【机 构】
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广水市实验小学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2015年7期
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