【摘 要】
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早期阅读有利于幼儿语言能力的提高和智力的发展,更有利于幼儿身心的和谐发展。近年来,社会及家庭已广泛意识到早期阅读是幼儿积累生活经验的基础,同时也是幼儿正确价值观形
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早期阅读有利于幼儿语言能力的提高和智力的发展,更有利于幼儿身心的和谐发展。近年来,社会及家庭已广泛意识到早期阅读是幼儿积累生活经验的基础,同时也是幼儿正确价值观形成的开端。目前,幼儿园普遍重视并加强幼儿的早期阅读教育,但也存在一些不可忽视的误区。由调查可知,幼儿园片面理解早期教育目标,早期教育存在阅读环境差、阅读材料选择不当、教师教学方法不当等问题。要解决上述问题,需要幼儿园、教师和家庭等主体的协作,早期阅读策略的制定应坚持幼儿园、教师和家庭三位一体、良性互动的原则。
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