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本文基于小学生人格发展的GRACE教育的理论,通过对我国当前小学阶段人格发展教育的现状的研究和分析,提出了对人格发展GRACE教育与第一学段语文教学相结合的几点思考。
基于人格发展GRACE教育在小学第一学段语文教学的思考
【摘 要】
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本文基于小学生人格发展的GRACE教育的理论,通过对我国当前小学阶段人格发展教育的现状的研究和分析,提出了对人格发展GRACE教育与第一学段语文教学相结合的几点思考。
【机 构】
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吉林省长春高新第一实验学校,吉林长春130012
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年17期
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