【摘 要】
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回顾近年来的高师音乐专业发展现状，盲目学习专业音乐学院，办学理念，课程设置，专业建设片面追求专业化。大量开设表演专业，越分越细，成立若干系其实就是原来的教研室。淡化师范教育
【机 构】
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南京艺术学院,首都师范大学音乐学院
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回顾近年来的高师音乐专业发展现状，盲目学习专业音乐学院，办学理念，课程设置，专业建设片面追求专业化。大量开设表演专业，越分越细，成立若干系其实就是原来的教研室。淡化师范教育，与新课程标准和中小学基础教育严重脱节，实习、见习流于形式，合唱和乐队指挥，即兴伴奏，自弹自唱技能弱等严重不适应基础教育，导致就业艰难。这种现状已经成为严重影响高师音乐专业发展的瓶颈，几乎到了不改不行的地步。从原因上分析，理念错误，盲目跟风，缺乏教育思想，不了解教育需求，对音乐教育中教师教育的重要性认识不足是主要症结。如何树立正确理念，
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