落花
　　记得当我第一次学会打水漂的时候，我仿佛是发现了新世界。石头在水面上轻盈得如同蝴蝶一般飘飞起来，溅起如童话般的一连串水花：涟漪圈圈相扣，却乐此不疲。幽蓝的天空下，一切都散发着潮乎乎的温柔的气息，阳光把湖面结结实实铺满。我恨不得昭告全天下，只因为那份简单的自豪：电影里才有的动作，你们都不会！
　　只是，当时那么激动的我，现在都快忘了那感觉。
　　如同落花，虽花瓣风韵犹存，但终是落矣。
　　——“我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到了只剩回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了吧，但有时竟会连回忆也没有。”
　　如果没有现在和将来，甚至没有过去，那还有什么能够证明你 “存在”呢？
　　那，回忆究竟算是什么？
　　拾花
　　鲁迅先生在《朝花夕拾》里，会怀念。甚至，从不掩饰一些好人的瑕疵。
　　他会怀念生命中遇到的一些人：世俗而善良的保姆阿长，对他关爱有加称得上“伟大”的师长藤野先生，命运坎坷的朋友范爱农，甚至是那个有些猥琐、自私、病态的长辈衍太太。他同样会怀念起往事：小时候读的《二十四孝图》，回想起来却觉得那些故事荒唐而虚伪；童年时去参加五猖会之前，被父亲要求背书学习，以至于最后去玩了都没有觉得很快乐；离开家去读小学，感叹旧时光逝去，但在小学的日子似乎也并不是完全乏味的……
　　如同清早落下的花朵，傍晚轻拾，带露。平静地弯腰，凝视，回忆，拾起。
　　回忆成了经典。就像海浪面对礁石，即使明知会被撞得粉身碎骨，也毫不退缩，终成泡沫。而眨眼间，再次回到浅蓝色的海洋，继续漂泊自己的宿命。到了回忆的时候，都已变成短暂的美好，犹若那些年的五色时光。
　　而回忆起自己的童年，不覺间也会心一笑。我们深深地流淌在凌晨面前的黑暗里，忽然看到了明媚的自己：最爱的香草冰激凌的味道，放学后心心念念的动画片的味道，粉红色连衣裙的味道，与小伙伴们嬉戏打闹的味道，被妈妈打时反抗的味道，要写作业时苦恼的味道，棒棒糖弄脏了裙子不知所措的味道，混合在一起，便是笑泪交织的回忆。我想，鲁迅先生在述说《朝花夕拾》的时候，便是满满的这样自豪又复杂的童年味道吧。
　　我与鲁迅先生之间，隔的是几代人的童年；我与《朝花夕拾》之间，隔的便只有一页薄纸的童年。
　　品花
　　有人说，这本《朝花夕拾》，是“对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击”，确实不错。也许童年的鲁迅根本不会想到那么多，但那位高傲的拾花者，窥见了。于是强烈的反封建思想，对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识，源源不断地无声咆哮着。作为“民族魂”，鲁迅先生无时无刻不在深刻地思索着。
　　印象深刻的是《父亲的病》——父亲被江湖庸医耽误而去世，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。鲁迅儿时为父亲延医治病，但这几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现着实让人恶心，蟋蟀一对、平地木十株、败鼓皮丸……简直是巫医不分、草菅人命。那时鲁迅的童年依旧天真，但这样稚嫩的眼睛，又还能容下多少天真纯洁呢？
　　记忆永远是以貌似完整的样子出现在我们面前，我们忘了些什么，却依旧以为自己完好的记得。而鲁迅先生，不过是用那份不一定完好的记得，换来不一定完美的揭露罢了，揭露得完完全全，显露无遗。
　　于是仿佛能看见那样封建思想下的腐败的社会。如同，身临其境。
　　如果回忆没有细细地品味过、思索过，那谈何人生？
　　也许，我不懂成年的鲁迅；但也许，我略懂品味。
　　流花
　　比起战斗的勇士，做个拾花者或许更为长久罢。拾起自己和世人们曾经遗漏的落花，珍藏，并交付给每一个活在当下的我们。如同曲水流觞，轻轻流淌着的，便是回忆。
　　朝花，便可夕拾。
　　回忆究竟是什么，重要吗？
　　重要的是，它一直在。
　　指导老师：汤根忠
　　[【汤老师评】]
　　作为读后感，本文颇有价值。首先，写读后感要以“感”为主，将阅读时的触动、启发记录下来，“感”是重点，是重心。如果没有“感”或少有“感 ”，过多地引用原文，或将读后感写成内容简介，那么，自己就被淹没在引述当中，没有了自我，文章就失去了意义。
　　那么，“感”从何而来？联系生活经验，在名著与自己之间搭一座沟通的桥梁，让自己走进名著，让名著走进自己。徐莎莎同学从自己“打水漂”出发，引出《朝花夕拾》，又在“拾花”部分，不忘拾起自己的“花”，于是，名著不再是高高在上，而是变得可亲可敬。
　　此外，徐莎莎同学的感受力求深入，《朝花夕拾》中有童年，有一个个鲜活的人，有时代，有传统，有喜怒哀乐。就像她在文中说的，如果回忆没有细细地品味过、思索过，那谈何人生？《朝花夕拾》拾起的，何止是花，何止是童年？